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Partie 2.2.2

Sélectionner le bon candidat et éviter toute discrimination

Attirer des talents diversifiés est une chose. Sélectionner la bonne personne en est une autre. Faites-le en vous basant sur les compétences et non sur des biais cognitifs. Vous constituerez ainsi des équipes diversifiées qui, dans de bonnes conditions, feront preuve de plus de créativité, seront plus performantes et renforceront votre compétitivité. Voici quelques conseils pour vous aider à vous lancer :

Veiller à ce que le processus de recrutement soit neutre

Un recrutement neutre repose sur des compétences objectives. C'est la seule façon de garantir l'égalité de traitement et l'égalité des chances. Voici comment procéder :

Ouvrir Fermer Formalisez les étapes de votre processus de recrutement

Ouvrir Fermer Utilisez un formulaire de candidature axé sur les compétences

Ouvrir Fermer Mettez en place un système d'évaluation reposant sur des critères de sélection objectifs

Ouvrir Fermer Méfiez-vous de ces pièges lors de la sélection des candidatures

Exemple

Dans une PME, Maxime est responsable de la comptabilité et de la plupart des processus RH. Il est le bras droit de Léona, la gérante. Ryan est un collaborateur de Maxime.

  • Ryan anonymise les CV reçus : il dissocie les données personnelles du contenu du formulaire de candidature et enregistre chaque candidature sous un numéro.
  • Ce n’est qu’une fois la date limite de candidature passée que Ryan transmet les candidatures anonymisées à Léona.
  • Léona effectue une sélection sur base des candidatures anonymisées. Pour ce faire, elle utilise une grille d’évaluation dans laquelle elle attribue à chaque candidat une note par compétence, allant de + (la plus basse) à +++ (la plus élevée) :
    • Si la compétence est totalement absente, le candidat obtient un 0.
    • Les compétences clés comptent double, car leur note totale est multipliée par 2.
    • En additionnant les deux notes totales, on obtient une note finale.
    • Le candidat B a obtenu les meilleurs résultats pour les compétences clés. Malgré un score moins élevé que d'autres candidats pour les compétences complémentaires, il obtient tout de même le score final le plus élevé et est qualifié pour l'étape suivante.
 Candidat ACandidat BCandidat CCandidat D
Compétences clés (x2)
Communication+++++++++
Coopération+++++++++
Niveau de néerlandais++++++++0
Total7 × 2 = 148 × 2 = 166 × 2 = 125 × 2 = 10
 
Compétences complémentaires
Flexibilité+++++++
Orientation client++++++++++
Total3356
     
Total final3+14=1716+3=1912+5=1710+6=16
  • Léona décide, en fonction des notes, quels candidats peuvent passer à l'étape suivante.
  • Ryan conserve les candidatures rejetées et les grilles d'évaluation pendant un an. Il peut ainsi s'y référer lorsqu'on lui demande des explications sur les raisons pour lesquelles ces candidats n'ont pas été sélectionnés.

Éviter les biais lors de l'entretien d'embauche

Même si vous accordez une grande importance à la non-discrimination et que vous travaillez de façon professionnelle, vous n'êtes pas à l'abri des biais cognitifs ! Suivez le  module de e-learning « Recrutement neutre » et appliquez ces conseils pour garantir l'égalité des chances :

Ouvrir Fermer Ne menez pas l'entretien d'embauche tout seul

Ouvrir Fermer Sensibilisez les membres du jury aux biais cognitifs

Ouvrir Fermer Organisez l'entretien d'embauche

Ouvrir Fermer Laissez d'abord chacun faire son choix individuellement

Ouvrir Fermer Méfiez-vous de ces pièges lors de l'entretien d'embauche

Exemple

Lors d’une première sélection, Léona (la gérante) a retenu plusieurs candidats pour un entretien d’embauche. La phase suivante commence alors :

  • En vue de l'entretien, Ryan (le collaborateur RH) prépare un dossier pour chaque candidat, contenant le formulaire de candidature complet et les données personnelles de la personne qui se présente à l'entretien. Chaque dossier contient également un document reprenant les questions convenues.
  • Léona et Maxime (le responsable RH) mènent ensemble les entretiens d'embauche. 
  • Léona pose les questions et surveille de près la durée de l'entretien.
  • Maxime et Léona utilisent la grille d’évaluation standard et le système de notation pour évaluer chaque candidat de la même manière.
  • Sur la base des notes totales, Maxime et Léona décident d’abord individuellement quel candidat leur semble le plus apte à occuper le poste. Ils discutent ensuite de leurs choix et prennent ensemble une décision définitive.

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